Sviluppo manageriale per team leader – Team coaching


Caratteristiche generali.

Questo percorso di team coaching, focalizzato sullo sviluppo di competenze manageriali, è piuttosto diffiso fra i nostri Clienti.

Esso è diretto a manager e supervisori di livello intermedio, che riportano cioè a direttori di funzione, o a persone di limitata esperienza nella gestione dei collaboratori.

Il percorso di coaching è piuttosto flessibile e può essere adattabile a contesti organizzativi anche molto diversi fra loro, che abbiano in comune l’esigenza di:

  • favorire la creazione di una solida cultura manageriale;
  • sostenere il miglioramento delle prestazioni nelle funzioni coinvolte;
  • distribuire il percorso in un periodo ragionevolmente esteso, diminuendo l’impatto sulle attività ordinarie e generando le condizioni per un apprendimento graduale e solido.


Perché scegliere questa soluzione

La scelta di questo metodo didattico è dovuta a molteplici ragioni:

  • distribuire in un periodo di 6 mesi lo studio di tematiche fondamentali, mettendo in pratica ciò che hanno imparato in aula o in e-learning e trasformandolo in pratica quotidiana;
  • studiare autonomamente aspetti che richiederebbero una presenza in aula decisamente più estesa, avvalendosi di corsi e-learning di qualità;
  • avvalersi dell’assistenza del coach per tutta la durata del percorso di formazione.


Finalità del percorso di formazione

Il percorso di formazione intende favorire lo sviluppo di competenze che aiuteranno i team leader a:

  • migliorare la gestione del ruolo;
  • impiegare collaudate tecniche per esercitare l’ascolto consapevole;
  • imparare a formulare domande utili a raccogliere le informazioni desiderate nei più diversi contesti;
  • migliorare la gestione del feedback orientato a migliorare le prestazioni, proprie e dei colleghi;
  • gestire efficacemente il colloquio di valutazione delle prestazioni;
  • scoprire e impiegare le leve che favoriscono il manifestarsi della motivazione;
  • definire e assegnare gli obiettivi;
  • migliorare l’impiego della delega;
  • favorire la crescita professionale dei collaboratori.


La struttura, la progettazione e i contenuti del percorso di formazione

  1. Progettazione di dettaglio, che coinvolgerà il docente, la funzione HR e i partecipanti;
  2. Preparazione della presentazione ai partecipanti, da parte del docente, e approvazione da parte della funzione HR;
  3. Presentazione del percorso ai partecipanti e sessione d’aula introduttiva, nella quale saranno trattati temi che faciliteranno lo svolgimento del percorso;
  4. Fruizione dei corsi di formazione e-learning realizzati dal docente (di seguito i dettagli), che contribuiranno a costruire linguaggio comune e comportamenti condivisi. I partecipanti avranno dalle 3 alle 4 settimane per completare ciascun corso: durante tale periodo potranno contare sull’assistenza del docente. I corsi sono i seguenti (fai clic sul collegamento e vai ai contenuti):
  5. Cinque sessioni in aula di 4 ore ciascuna (sei se includiamo la prima), ciascuna tenuta dopo la conclusione di un corso e-learning. La loro progettazione sarà realizzata dal coach tenendo conto del contributo del management e della funzione HR. Le sessioni in aula hanno lo scopo di:
    • rafforzare quanto appreso nel corso e-learning specifico attraverso esercitazioni, simulazioni, filmati, discussione in gruppo;
    • chiarire eventuali dubbi e favorire l’impiego delle pratiche condivise;
    • integrare i contenuti;
  6. Il docente fornirà ai partecipanti assistenza nel corso dello studio. L’assistenza sarà realizzata via forum, con la costituzione di un gruppo di discussione e la possibilità di discutere temi specifici individualmente con il coach;
  7. Sono previsti momenti di scambio di informazioni fra il docente, il management e la funzione HR, finalizzati a conferire efficacia al percorso;
  8. Al termine di ogni corso e-learning i partecipanti, superato il test finale, potranno scaricare l’attestato di partecipazione;
  9. Alla conclusione del percorso sarà consegnato l’attestato di partecipazione relativo al percorso di formazione nel suo complesso;
  10. I partecipanti potranno contare su materiale didattico costituito da:
    • Materiale riguardante i corsi e-learning;
    • Materiale integrativo, impiegato nelle sessioni in aula;
    • Bibliografia, articoli e titoli di film coerenti con i temi trattati.

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