Il valore del pensiero
Post rivisto il 27 marzo 2020 Il pensiero sembra essere uno dei grandi assenti della nostra vita. Non abbiamo tempo. Troppe cose da fare, poco tempo per pensare. Ma non pensare ha un costo. Sentite cosa ne pensava Bernard Baruch, uno che aveva l’abitudine di anteporre il pensiero all’azione. Tutti i fallimenti di cui […]
Quando una persona può definirsi saggia?
Post aggiornato il 21 marzo 2023 Sai rispondere? Buon per te, perché significa che sai riconoscere una persona saggia e trarne vantaggio. Io invece non ho una risposta immediata: sono andato allora a cercare la definizione di saggezza su Wikipedia, trovando, come da attese, di tutto e di più. Allora ho chiesto a Lucio Flavio […]
Lasciate che i bambini giochino a scacchi
Un gruppo di ricercatori dell’università di Treviri, in Renania-Palatinato, ha studiato l’introduzione sperimentale degli scacchi nella scuola elementare. I risultati mostrano che i bambini che dalla prima elementare hanno cominciato a imparare a giocare a scacchi, arrivati alla quarta si sono rivelati più bravi non solo in matematica, ma anche in grammatica tedesca. Il gioco […]
Ti piacerebbe migliorare la tua efficacia sul lavoro semplicemente giocando?
Ti piacerebbe apprendere senza incertezze la differenza fra strategia e tattica? Vorresti guardare alle risorse come un mezzo e non come un fine? Desideri comprendere il valore profondo del tempo, come disciplina dell’azione? Meglio di qualunque corso di formazione, gli scacchi possono avvicinarti a concetti con i quali hai a che fare tutti i giorni, […]
Sii gentile. O vattene!
Ho trascorso per Pasqua alcuni giorni a Berlino. Bellissima città. In una serata trascorsa in un vecchio pub (120 anni di storia) era visibile in più punti il cartello che potete vedere nella foto. Messaggi di questo genere sarebbero utili nelle organizzazioni nel prevenire comportamenti inappropriati, e nel ricordare che la gentilezza aiuta a […]
Impariamo a vuotare ... la tazza di té.
Quando ci poniamo di fronte a una persona abbiamo due possibili atteggiamenti: – ascoltare cercando di cogliere il senso delle sue parole, collocandole nel contesto che le originano; – oppure seguire l’esempio del professore di cui si narra nella breve storia che segue, rendendo l’apprendimento alquanto improbabile. Nan-in, un maestro giapponese dell’era Meiji , ricevette […]